Uma das preocupa\u00e7\u00f5es mais comuns para quem est\u00e1 saindo da faculdade em busca do sucesso profissional est\u00e1 relacionada \u00e0 incerteza sobre a trajet\u00f3ria a seguir dali em diante.<\/p>\n
Questionar se \u00e9 mais vantajoso fazer uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mestrado ou tentar primeiro se inserir no mercado de trabalho \u00e9 recorrente na cabe\u00e7a dos rec\u00e9m-formados.<\/p>\n
\u00c9 importante que o jovem saiba aonde quer chegar, sem isso as chances de termos profissionais frustrados s\u00e3o muito grandes. Algumas carreiras j\u00e1 s\u00e3o, por si s\u00f3, mais voltadas \u00e0 academia e exigem uma dedica\u00e7\u00e3o ao mestrado, doutorado e p\u00f3s-doutorado. Mas a maioria pede, muito mais do que diplomas, uma experi\u00eancia profissional\u201d, diz o especialista.<\/p>\n
A recomenda\u00e7\u00e3o \u00e9 que o rec\u00e9m-formado se familiarize com sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o por, no m\u00ednimo, um ano e depois direcione seus estudos para uma especialidade.<\/p>\n
“A experi\u00eancia pr\u00e1tica \u00e9 o mais importante para qualquer rec\u00e9m formado. Em uma entrevista de emprego, aqueles que j\u00e1 trabalharam ter\u00e3o muitas vantagens. Al\u00e9m disso, trabalhar por, no m\u00ednimo, dois anos depois de formado mostra ao profissional os gaps<\/em> da profiss\u00e3o. Assim, \u00e9 poss\u00edvel investir nas oportunidades em que h\u00e1 mais oferta”, diz o consultor em gest\u00e3o de pessoas, Eduardo Ferraz.<\/p>\n S\u00edndrome do colecionador de diplomas<\/strong><\/p>\n Um outro cuidado que todo profissional deve ter durante sua carreira \u00e9 n\u00e3o cair na armadilha de ser um colecionador de diplomas. A caracter\u00edstica \u00e9 t\u00edpica em jovens que sa\u00edram h\u00e1 poucos anos da faculdade, mas j\u00e1 acumulam diversos t\u00edtulos no curr\u00edculo.<\/p>\n “Ser qualificado \u00e9 um dos maiores diferenciais de um colaborador, mas o equil\u00edbrio e a clareza devem fazer parte da carreira. O grande problema dos superqualificados \u00e9 a expectativa criada em cima do sal\u00e1rio inicial. Acredita-se ainda que o curr\u00edculo eleva a remunera\u00e7\u00e3o, mas na verdade, as compet\u00eancias que voc\u00ea adquiriu em todos os seus cursos \u00e9 que ir\u00e3o te ajudar a subir de cargo com muito mais facilidade do que os outros”, explica Souto.<\/p>\n O peso da qualifica\u00e7\u00e3o academica nas grandes empresas<\/b><\/span><\/p>\n \u00c9 senso comum relacionar carreira acad\u00eamica a extens\u00e3o de mestrado e doutorado e carreira coorporativa a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e MBA.<\/p>\n Acontece que nos \u00faltimos anos essa realidade tem mudado. Souto explica que as empresas est\u00e3o valorizando mais os mestres e doutores porque est\u00e3o presenciando a pulveriza\u00e7\u00e3o de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e MBA. O mercado entende que quem consegue entrar, fazer e terminar um mestrado \u00e9 qualificado.<\/p>\n Ferraz, no entanto, alerta que mesmo com essa valoriza\u00e7\u00e3o, nada consegue superar o peso da experi\u00eancia pr\u00e1tica. “Entre um candidato s\u00f3 com mestrado e um com experi\u00eancia, as empresas optam pelo segundo; mas entre um com p\u00f3s e um com mestrado, a vaga fica com o mestre”, diz.<\/p>\n