Voc\u00ea est\u00e1 no Ensino M\u00e9dio, e, cedo ou tarde, uma pergunta se tornar\u00e1 o grande dilema da sua vida: afinal, como escolher uma profiss\u00e3o?<\/p>\n
Fase de grandes descobertas, questionamentos e experi\u00eancias, a adolesc\u00eancia, em algum momento, exige decis\u00f5es. E este \u00e9 um dilema que tanto\u00a0pais\u00a0como estudantes enfrentam durante todo o Ensino M\u00e9dio, mas que chega de forma mais intensa ao fim do terceiro ano.<\/p>\n
J\u00e1 que \u00e9 neste per\u00edodo, quando o vestibular se torna realidade, que \u00e9 preciso levar em conta uma decis\u00e3o que valer\u00e1 para toda a vida. Diante disso, algumas perguntas s\u00e3o necess\u00e1rias<\/p>\n
Apesar disso, muita calma nessa hora. Porque por mais dif\u00edcil que seja, escolher o curso ideal n\u00e3o precisa ser encarado como um bicho de sete cabe\u00e7as. E, sim, pode ser muito mais simples do que voc\u00ea imagina. Confira algumas dicas:<\/p>\n
Isso porque muitos estudantes\u00a0resolvem pensar no assunto s\u00f3 aos\u00a045 minutos do segundo tempo, ou seja, no segundo semestre do terceiro ano do Ensino M\u00e9dio. O que pode ser considerado o primeiro grande erro, j\u00e1 que uma escolha t\u00e3o importante como essa merece mais tempo de reflex\u00e3o, n\u00e3o \u00e9 mesmo? Tome nota: por que n\u00e3o come\u00e7ar a pesquisar, ler a respeito das op\u00e7\u00f5es e fazer testes vocacionais a partir do primeiro ano do Ensino M\u00e9dio, por exemplo?<\/p>\n
J\u00e1 que, com mais tempo, \u00e9 poss\u00edvel\u00a0at\u00e9 mesmo conhecer melhor suas aptid\u00f5es e os tipos de atividades que te chamam mais aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O que te leva a escolher uma profiss\u00e3o? Prazer ou dinheiro ? A pergunta \u00e9 inevit\u00e1vel e, em algum momento, voc\u00ea se sentir\u00e1 obrigado a definir uma resposta com base nesses dois crit\u00e9rios.<\/p>\n
E a\u00ed est\u00e1 a grande quest\u00e3o. J\u00e1 parou para pensar que essas duas coisas n\u00e3o precisam necessariamente se excluir? Existem, por exemplo, profissionais que sentem prazer em profiss\u00f5es tradicionalmente lucrativas, enquanto outros conseguem se destacar financeiramente em atividades que, ao menos a princ\u00edpio, rendem menos dinheiro.<\/p>\n
Apesar disso, as coisas n\u00e3o precisam ser t\u00e3o extremas! Como o mercado de trabalho est\u00e1 em constante modifica\u00e7\u00e3o, optar por profiss\u00f5es consideradas mais lucrativas nem sempre \u00e9 garantia de sucesso. Por outro lado, uma atividade prazerosa pode virar motivo de estresse quando se tornar obriga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Todos temos inclina\u00e7\u00f5es naturais, que costumamos chamar de\u00a0talentos. Temos prazer e facilidade em fazer certas coisas que consideramos mais divertidas e aprendemos mais facilmente do que outras. Um exemplo: se um aluno gosta de desenho e \u00e9 bom em Matem\u00e1tica, seria interessante considerar a carreira de Arquitetura. Se escreve bem, \u00e9 bem informado e antenado, poderia se dar bem como jornalista. Pode at\u00e9 parecer clich\u00ea, mas reconhecer suas aptid\u00f5es \u00e9 uma excelente maneira de come\u00e7ar a buscar uma profiss\u00e3o.<\/p>\n
Leve em considera\u00e7\u00e3o aquilo que voc\u00ea faz de melhor, mas tenha em mente que esse n\u00e3o deve ser o \u00fanico par\u00e2metro. Certamente, todo profissional tem dificuldade em algum campo da sua \u00e1rea de trabalho. Se um jovem tem muita vontade de se tornar m\u00e9dico, por\u00e9m apresenta dificuldades com o estudo de Qu\u00edmica, deve estar ciente de que isso n\u00e3o o impede de seguir a profiss\u00e3o, ainda que demande um esfor\u00e7o maior em algumas mat\u00e9rias. As dificuldades fazem parte do aprendizado e s\u00e3o algo com que temos que aprender a conviver!<\/p>\n