{"id":2588,"date":"2012-08-17T12:47:45","date_gmt":"2012-08-17T15:47:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/?p=2588"},"modified":"2023-05-29T18:41:31","modified_gmt":"2023-05-29T21:41:31","slug":"8-sinais-de-que-o-mba-pode-ser-picareta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/carreira\/8-sinais-de-que-o-mba-pode-ser-picareta\/","title":{"rendered":"8 sinais de que o MBA pode ser picareta"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Decidir fazer um MBA no Brasil pode at\u00e9 ter um custo benef\u00edcio mais interessante do que apostar em um curso no exterior. Mas, por incr\u00edvel que pare\u00e7a, o processo para escolher o programa mais coerente com as suas aspira\u00e7\u00f5es profissionais tende a ser mais dif\u00edcil por aqui.<\/p>\n

Enquanto nos Estados Unidos e Europa, rankings e \u00f3rg\u00e3os de certifica\u00e7\u00e3o norteiam o mercado dos programas de MBA, por aqui, este aparato ainda est\u00e1 dando seus primeiros passos.<\/p>\n

\u201cNo Brasil, a sigla n\u00e3o \u00e9 regulamentada, por isso h\u00e1 muitos cursos picaretas\u201d, afirma Renato Casagrande, coach educacional e diretor executivo da Alleanza Brasil.<\/p>\n

E a qualidade do ensino n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica quest\u00e3o. \u201cH\u00e1 muito curso bom que se intitula MBA, mas que na verdade \u00e9 um master\u201d, diz Armando Dal Colletto, diretor executivo da Anamba e diretor acad\u00eamico da Business School S\u00e3o Paulo.<\/p>\n

Mas como separar joio do trigo? Como descobrir se o curso, de fato, \u00e9 um MBA ou se a sigla n\u00e3o passa de uma estrat\u00e9gia de marketing? Confira:<\/p>\n

1: O curso n\u00e3o \u00e9 abrangente<\/strong><\/p>\n

N\u00e3o quer mesmo comprar gato por lebre? Em outros termos, fazer um curso qualquer de especializa\u00e7\u00e3o com o nome de MBA? Verifique se o curr\u00edculo, de maneira interdisciplinar, aborda diferentes temas.<\/p>\n

\u201cSe existir uma carga excessiva de um tema espec\u00edfico, \u00e9 um master, n\u00e3o um MBA\u201d, afirma Dal Colletto. \u201cN\u00e3o se iluda, n\u00e3o h\u00e1 curso que fa\u00e7a de tudo. Se n\u00e3o te oferecer uma abrang\u00eancia de temas ou ter uma carga hor\u00e1ria muito leve, voc\u00ea at\u00e9 pode receber um certificado bonito para a parede, mas n\u00e3o ter\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

2: Ningu\u00e9m conhece a escola<\/strong><\/p>\n

O folder de divulga\u00e7\u00e3o da escola at\u00e9 pode ser encantador. Mas investigue: ela tamb\u00e9m \u00e9 cheia de encantos para o mercado? Avaliar a reputa\u00e7\u00e3o que a escola tem perante as empresas da sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e para o mundo dos neg\u00f3cios em geral \u00e9 essencial na hora de tomar sua decis\u00e3o.<\/p>\n

\u201cConta muito o nome da institui\u00e7\u00e3o e o conceito que ela tem na \u00e1rea que voc\u00ea atua\u201d, diz Casagrande. \u201cA escola \u00e9 o sobrenome que voc\u00ea vai colocar no seu curr\u00edculo\u201d.<\/p>\n

Para responder a esta quest\u00e3o, investigue a opini\u00e3o dos seus colegas de trabalho sobre a institui\u00e7\u00e3o em quest\u00e3o, converse com ex-alunos (e tente descobrir a valoriza\u00e7\u00e3o do passe deles p\u00f3s-MBA) e veja se o curso tem certifica\u00e7\u00f5es que assegurem a sua qualidade \u2013 se ele n\u00e3o tiver, busque as notas do curso de gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o junto ao MEC.<\/p>\n

3: O curr\u00edculo dos professores \u00e9 vago<\/strong><\/p>\n

Na balan\u00e7a, coloque tamb\u00e9m o curr\u00edculo dos professores do programa de MBA. \u201cEles t\u00eam que ser \u00f3timos profissionais nas \u00e1reas que ensinam\u201d, afirma Dal Colletto.<\/p>\n

Isso significa que para ser um bom professor de MBA n\u00e3o basta ter um curr\u00edculo acad\u00eamico (e te\u00f3rico) de tirar o f\u00f4lego. \u00c9 preciso ter experi\u00eancia no mercado de trabalho tamb\u00e9m. \u201cO professor e a disciplina que ele leciona precisam ter ader\u00eancia\u201d, diz Casagrande.<\/p>\n

\u201cDisciplinas profissionais devem ser ministradas por profissionais professores, que atuam no mercado, mas que d\u00e3o aula\u201d, explica.<\/p>\n

4: N\u00e3o h\u00e1 crit\u00e9rios para a sele\u00e7\u00e3o dos alunos<\/strong><\/p>\n

Se a \u00fanica sele\u00e7\u00e3o do MBA for pagar a matr\u00edcula e ter a mensalidade em dia, sinal vermelho. \u201cSe \u00e9 um curso de especializa\u00e7\u00e3o, precisa de um crit\u00e9rio b\u00e1sico para que os alunos tenham uma forma\u00e7\u00e3o equivalente. Se n\u00e3o tiver, h\u00e1 muito desnivelamento\u201d, diz Casagrande.<\/p>\n

Isso sem contar a diminui\u00e7\u00e3o das chances de networking realmente relevante. \u201cSe algu\u00e9m aceitar voc\u00ea, sem conversar com voc\u00ea, sai fora\u201d, afirma Dal Colletto.<\/p>\n

5: O curso \u00e9 est\u00e1tico<\/strong><\/p>\n

\u00c9 essencial que as disciplinas e os conceitos lecionados no curso de MBA sejam din\u00e2micos. Em outros termos, mudem de acordo com as demandas da sociedade.<\/p>\n

\u201cSe for muito parecido com o que \u00e9 oferecido em qualquer gradua\u00e7\u00e3o de administra\u00e7\u00e3o, cuidado\u201d, diz o especialista da Anamba. \u201cO curso precisa de desafios e experi\u00eancias. Voc\u00ea tem que suar a camisa e ficar contente com isso\u201d.<\/p>\n

A dica para checar se o que a escola vende na propaganda \u00e9 realmente verdade \u00e9 simples: basta pedir para participar de algumas aulas \u2013 antes de fazer a matr\u00edcula, claro.<\/p>\n

6: A escola n\u00e3o tem um p\u00e9 no exterior (nem no mercado)<\/strong><\/p>\n

Os contatos que a institui\u00e7\u00e3o tem fora do pa\u00eds tamb\u00e9m s\u00e3o bons indicadores do que o curso pode proporcionar a voc\u00ea. A presen\u00e7a de professores estrangeiros no corpo docente (ou pelo menos, em alguns momentos do curso), a possibilidade de interc\u00e2mbio em institui\u00e7\u00f5es estrangeiras e a presen\u00e7a de alunos de outros pa\u00edses na sala de aula s\u00e3o bons sinais.<\/p>\n

Mas n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isso. A presen\u00e7a do mercado dentro da sala de aula tamb\u00e9m \u00e9 essencial. Palestras com profissionais especialistas em determinadas \u00e1reas, visitas t\u00e9cnicas \u00e0s empresas (e n\u00e3o ao show room delas), entre outros, s\u00e3o essenciais para a forma\u00e7\u00e3o de um aluno de MBA.<\/p>\n

7: Trabalho de conclus\u00e3o de curso? O que \u00e9 isso?<\/strong><\/p>\n

Coloque na berlinda tamb\u00e9m o trabalho de conclus\u00e3o de curso. Se a exig\u00eancia \u00e9 por um trabalho acad\u00eamico, aten\u00e7\u00e3o. \u201cObserve se este trabalho \u00e9 pr\u00e1tico, se pode ser aplicado ao seu contexto profissional e que resultados vai gerar\u201d, aconselha Casagrande. \u201cOs alunos, geralmente, trabalham. V\u00e3o gastar horas e horas em um projeto acad\u00eamico apenas para ter uma nota?\u201d.<\/p>\n

8: O n\u00famero de alunos na sala assusta<\/strong><\/p>\n

Ao contr\u00e1rio do que reza o senso comum, uma turma pequena em um programa de MBA pode ser uma desvantagem. \u201cNa p\u00f3s, o professor n\u00e3o \u00e9 dono da verdade\u201d, afirma Casagrande. \u201cA troca entre os colegas \u00e9 fundamental\u201d.<\/p>\n

Por outro lado, uma turma grande tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 o melhor dos mundos j\u00e1 que afasta alunos do professor. O ideal, segundo o especialista, \u00e9 procurar um meio termo. \u201cUma classe de 35 a 50 alunos seria o ideal\u201d, opina.<\/p>\n

Fonte: Exame<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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