Estudar um novo idioma, fazer uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e promover uma viagem de interc\u00e2mbio s\u00e3o alguns dos planos que os profissionais da Am\u00e9rica Latina pretendem colocar em pr\u00e1tica neste ano. \u00c9 o que revela pesquisa realizada pela Page Personnel, uma das maiores empresas globais de recrutamento especializado de profissionais t\u00e9cnicos e de suporte \u00e0 gest\u00e3o, parte do PageGroup. De acordo com o levantamento, que procurou identicar quais eram os planos de desenvovilmento de carreira para este ano, metade dos profissionais latino-americanos pretendem aprender outra l\u00edngua em 2014.<\/p>\n
\u201cCom a falta de profissionais qualificados no mercado de trabalho, buscar mais qualifica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma iniciativa mais que necess\u00e1ria para quem pretende conquistar novos objetivos na carreira. Esses dados mostram que as pessoas est\u00e3o preocupadas com seu desenvolvimento e dispostas e mudra esse quadro\u201d, explica Roberto Picino, director da Page Personnel.<\/p>\n
Para elaborar o estudo, a Page Personnel consultou, em dezembro e janeiro, 800 profissionais que atuam no Brasil, Chile e M\u00e9xico e ocupam cargos de analista, assistente, t\u00e9cnico, gerente e coordenador.<\/p>\n
Aprender um novo idioma \u00e9 o desejo de metade dos profissionais da Am\u00e9rica Latina. No Brasil, 53% informaram que pretendem adquirir novos conhecimentos de outra l\u00edngua, percentual um pouco superior ao verificado no Chile (49%) e M\u00e9xico (48%).<\/p>\n
A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o foi o segundo item mais mencionado para evolu\u00e7\u00e3o profisisonal, com 34% de men\u00e7\u00f5es. Os brasileiros tamb\u00e9m s\u00e3o os que mais desejam participar de um curso de extens\u00e3o universit\u00e1ria (42%). Na sequ\u00eancia aparecem os mexicanos, com 32%, e chilenos, com 29%.<\/p>\n
Melhorar o relacionamento e ampliar a rede de contatos \u00e9 um tema importante nos planos dos tr\u00eas pa\u00edses pesquisados. H\u00e1 28% que planejam refor\u00e7ar, melhorar e intensificar suas rela\u00e7\u00f5es com colegas de trabalho e profissionais de suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o. Os mexicanos s\u00e3o os mais entusiasmados com esse quesito, com 34% de aceita\u00e7\u00e3o. Os brasileiros v\u00eam logo atr\u00e1s, com 30%, seguidos pelos chilenos, com 20%.<\/p>\n
Investir mais em coaching est\u00e1 nos planos de 15% dos latino-americanos. Os mexicanos est\u00e3o acima da m\u00e9dia da regi\u00e3o, com 20% de cita\u00e7\u00e3o. Com 18% aparecem os brasileiros e, com 7%, os chilenos.<\/p>\n
Quando a quest\u00e3o aponta sobre n\u00e3o ter nenhum plano para este ano, quem mais indicou n\u00e3o ter nada programado para 2014 foi o profissional chileno (4%). Brasileiros e mexicanos apresentaram o mesmo percentual: 2%.<\/p>\n
Fonte: Administradores<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudar um novo idioma, fazer uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e promover uma viagem de interc\u00e2mbio s\u00e3o alguns dos planos que os profissionais da Am\u00e9rica Latina pretendem colocar em pr\u00e1tica neste ano. \u00c9 o que revela pesquisa realizada pela Page Personnel, uma das maiores empresas globais de recrutamento especializado de profissionais t\u00e9cnicos e de suporte \u00e0 gest\u00e3o, parte […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11872,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[34,89],"tags":[429],"post_folder":[],"class_list":["post-3433","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-carreira","category-comportamento","tag-novo-idioma-e-pos-graduacao-sao-prioridades-em-2014"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3433","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3433"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3434,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3433\/revisions\/3434"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3433"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3433"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.curriculum.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=3433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}